Mention : PSYCHOLOGIE
Spécialité : PSYCHOLOGIE ET NEUROPSYCHOLOGIE DES PERTURBATIONS COGNITIVES
Responsable de la Mention : Mme Michèle CARLIER
Responsables de la Spécialité : Mme Mireille BASTIEN-TONIAZZO
mireille.bastien@univ-provence.fr
M. François ROMAN
francois.roman@univ-provence.fr
Nom du département : Département de psychologie cognitive
Renseignements pédagogiques
Secrétariat pédagogique : Karine NICOLAS
Lieu : Site Schuman
29, avenue R. Schuman
13621 Aix en Provence Cedex 1
Bureau : A543
Horaires d'ouverture : lundi de 14h à 16 h
jeudi et vendredi de 9h à 11h et de 14h à 16h
Tél : 04 42 95 36-98
karine.nicolas@univ-provence.fr
OBJECTIFS DU MASTER
L'objectif de la spécialité « Psychologie et Neuropsychologie des Perturbations Cognitives » est de former des psychologues spécialisés dans le diagnostic et la prise en charge des troubles du fonctionnement cognitif, repérables dans les activités non spécifiques et dans les tâches particulières auxquelles sont confrontés les individus dans le cadre de leur activité journalière.
S'agissant des connaissances :
Cette spécialité permet aux étudiant d'acquérir :
- une connaissance descriptive des perturbations et leur étiologie ainsi que leurs incidences sur l'intégration scolaire, professionnelle, sociale
- une connaissance des fonctions cognitives et des processus cognitifs, neurologiques, psycho-affectifs en fonctions des âges de la vie (sauf le bébé et le nourrisson)
- une connaissance des méthodologies de recherche et d'interventions sur le terrain
- une connaissance des méthodologies statistiques dans les études de groupes et les études de cas cliniques
- une connaissance des outils de diagnostic
- une connaissance des outils de remédiation
S'agissant des compétences :
Cette spécialité permet d'acquérir :
- la capacité d'analyser une demande clinique et la situation dans laquelle elle s'exprime
- la capacité d' utiliser et d'élaborer des outils diagnostiques
- la capacité d' utiliser et d'élaborer des outils de remédiation
- la capacité de conduire un entretien
- la capacité d'intervenir dans le cadre de formations auprès de publics variés
- la capacité d'analyser la littérature scientifique et clinique en langue française et en langue anglaise
S'agissant des compétences transversales :
Cette spécialité permet d'acquérir :
- la maîtrise des outils logiciels
- la capacité de rédiger une note de recherche
- la capacité de synthétiser des données
- la capacité de présenter une intervention orale à l'aide d'outils logiciels
- la capacité d'animer une équipe, une réunion
- la capacité de rédiger des comptes rendus pour différents destinataires
CONDITIONS D'ADMISSION
En Master 1 :
être titulaire d'une Licence complète de psychologie à la date de dépôt des dossiers et être retenu à la sélection qui comporte :
- la prise en compte des résultats académiques de 3e année de Licence
- la prise en compte des résultats aux UE de la spécialité concernée et aux UE stages
- un entretien individuel
Les candidatures à l’entrée en Master se font au niveau des spécialités de la mention.
Nombre de places : 15
En Master 2 :
- être titulaires d’une licence et d’une première année de Master (ou d'une maîtrise) de Psychologie obtenues dans une Université française.
- Avoir satisfait à un examen d’entrée qui comporte 2 épreuves :
- un examen sur table
- un entretien oral devant un jury d’enseignants-chercheurs.
Nombre de places : 20
DÉBOUCHÉS DU MASTER
Poursuite des études en doctorat
- Psychologue (souvent qualifié de "neuropsychologue")
- dans la fonction publique hospitalière (services de neurologie, de neuropédiatrie, de neurogériatrie, de rééducation fonctionnelle, de psychiatrie...)
- dans des structures territoriales ou publiques ayant des objectifs de recherche (INRETS)
- dans des établissements spécialisés (Maisons d'Enfants à caractère Sanitaire Spécialisé, CMP, CMPP, IME, SESSAD, SMSAH, UEROS
- Directeur de SAMSAH, de MASS
- Responsable formation
- Exercice à titre libéral
ORGANISATION DU MASTER
Programme des enseignements de la première année :
Semestre 1 : (30 crédits)
- Neuropsychologie 1. (9 crédits)
- Neuropsychologie et corrélats somatiques.
- Corrélats cérébraux des comportements.
- Régulation et intégration des processus physiologiques.
- Neurobiologie des processus mnésiques.
- Psychologie cognitive. (9 crédits)
- Raisonnement, résolution de problèmes, décision.
- Attention, perception, psychophysique.
- Mémoire, apprentissage.
- Langage oral et écrit.
- Méthodologies 1 COG (9 crédits)
- L’entretien clinique.
- Analyse des situations de terrain.
- Représentation des connaissances et analyse des protocoles individuels.
- Éthique et langue. (3 crédits)
Semestre 2 : (30 crédits)
- TER, stage et suivi de stage. (18 crédits)
- Séminaire thématique.
- Mémoire de recherche.
- Stage (120 heures) et suivi de stage.
- Neuropsychologie 2. (6 crédits)
- Atteintes du cerveau et restauration fonctionnelle.
- Neuro-psychopharmacologie.
- Méthodologies 2. (6 crédits)
- Modélisation statistique en psychologie et neuropsychologie.
- Imagerie cérébrale.
Programme des enseignements de la deuxième année :
Semestre 3 :(30 crédits)
- Problématiques de terrain. (9 crédits)
- Fonctionnement et dysfonctionnement cognitifs : approche psychologique.
- Fonctionnement et dysfonctionnement cognitifs : approche neuropsychologique.
- Analyse des pratiques. (6 crédits)
- Intervention sur le terrain.
- Analyse des pratiques.
- Analyse des situations.
- Méthodologies de recherche et d'intervention sur le terrain. (15 crédits)
- Outils diagnostiques et outils d’aide.
- Rédaction de bilans.
- Méthodologie statistique.
Semestre 4 : (30 crédits)
- Stages et suivi de stages PNPC (30 crédits) : Approfondissement de la pratique clinique et de la pratique de recherche :
- Stages cliniques (stages « courts » et « longs »).
- Régulation clinique.
- Stage de recherche.
- Cet enseignement sera complété par une partie « préparation à la recherche d’emploi ».
Juin 2010
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