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A noter
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| 24/05 11:00 Séminaire LPC/Fed3C: Cristina BAUS (Universitat Pompeu Fabra, Barcelone). Joint Production: the effect of predicting other's upcoming words on speech production
(Salle des Voûtes, Fed3C, Centre St Charles, Marseille)
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Dernières Publications
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| Léveillé, J. & Hannagan, T. (2013). Learning spatial invariance with the trace rule in non-uniform distributions. Neural Computation. |
| Riès S., Janssen N., Burle B., & Alario F.-X. (2013) Response-Locked Brain Dynamics of Word Production. PLoS ONE 8(3): e58197. |
| Perry, C., Ziegler, J. C., & Zorzi, M. (2013). A Computational and Empirical Investigation of Graphemes in Reading. Cognitive Science, 1–29. [lien] |
| Peeters, D., Dijkstra, T., & Grainger, J. (2013). The representation and processing of identical cognates by late bilinguals: RT and ERP effects. Journal of Memory and Language, 68, 315-332. |
| Chanceaux, M. & Grainger, J. (2013). Constraints on letter-in-string identification in peripheral vision: effects of number of flankers and deployment of attention. Frontiers in Psychology. |
| Tandonnet, C. & Vitu, F. (2013). Stimulus properties and saccade metrics: When local features are more critical than global features. Behavioral Neuroscience, 127, 121-125 |
| Fagot, J. & Maugard, J. (2013). Analogical reasoning in baboons (Papio Papio) : Flexible encoding of the source relation depending on the target relation. Learning & Behavior. Learn Behav. [lien] |
| Flemming, T., Thompson, R.K., & Fagot, J. (2013). Baboons, like humans, solve an analogical matching task by categorical abstraction of relations. Animal Cognition. [lien] |
| Rey, A., Courrieu, P., Madec, S., & Grainger, J. (2013). The unbearable articulatory nature of naming: On the reliability of word naming responses at the item level. Psychonomic Bulletin & Review, 20, 87-94. |
| Dumas, F., Gonzalez, M., Girotto, V., Pascal, C., Botton, J.-F., & Crupi, V. (2012). The context of available option affects healthcare decisions : A generalization study. Medical Decision Making, 32, 6, 815-819. |
| Krügel, A., Vitu, F., & Engbert, R. (2012). Fixation positions after skipping saccades: A single space makes a large difference. Attention, Perception & Psychophysics, 74, 1556-1561. |
| Yao-N'Dré, M., Castet, E. & Vitu, F. (2012). The Optimal Viewing Position effect in the lower visual-field. Vision Research, 76, 114-123. |
| Alario, F. X., Ziegler, J. C., Massol, S., & De Cara, B. (2012). Probing the link between cognitive control and lexical selection in monolingual speakers. L’année psychologique/Topics in Cognitive Psychology, 112, 545-559. |
| Casteau, S., & Vitu, F. (2012). On the effect of remote and proximal distractors on saccadic behavior: A challenge to neural-field models. Journal of Vision, 12(12).[lien] |
| Chevallier, C., Huguet, P., Happé, F., George, N., & Conty, L. (2012) Salient social cues are prioritized in Autism Spectrum Disorders. Journal of Autism and Developmental Disorders. [lien] |
| Montant, M., Grainger, J., Dufau, S., Ziegler, J. C., & Fagot, J. (2012). L’orthographe à la portée des babouins [Orthographic processing in baboons]. Med Sci (Paris), 28(10), 821-823. |
| Aparicio, X., Midgley, K., Holcomb, P. J., Pu, H., Lavaur, J-M., & Grainger, J. (2012). Language effects in trilinguals: An ERP study. Frontiers in Language Sciences. [lien] |
| Riès, S., Legou, T., Burle, B., Alario, F.-X., & Malfait, N. (2012). Why does picture naming take longer than word reading? The contribution of articulatory processes. Psychonomic Bulletin & Review 19 (5), 955-961. |
| Zorzi, M., Barbiero, C., Facoetti, A., & Ziegler, J. C. (2012). Reply to Skottun and Skoyles: Statistical and practical significance of extra-large letter spacing for dyslexic children. PNAS [pdf] |
| Guillaume, F., Guillem, F., Tiberghien, G., & Stip, E. (2012). Mismatched Expressions Decrease Face Recognition and Corresponding ERP old/new effects in Schizophrenia, Neuropsychology, 26, 568-577. [pdf] |
| Dufau, S., Grainger, J., & Ziegler, J. C. (2012). How to say "yes" to a nonword: A leaky competing accumulator model of lexical decision. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 38, 1117-1128 [lien] |
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Silva, C., Montant, M., Ponz, A., & Ziegler, J. C. (2012). Emotions in reading: disgust, empathy and the contextual learning hypothesis. Cognition. [lien]
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Actualités
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 06/05 France 3 : "Les mystères du cerveau". Olivier Oullier (équipe Cognition et Contexte Social) participe à cette belle émission diffusée en « prime time » sur France 3 et donne un éclairage sur le recours aux neurosciences dans les tribunaux (traité dans la Lettre de l'AMU récemment).Pour revoir l'émission |
| 13/04 F.-Xavier Alario (équipe Langage) participe a une table ronde sur "Les mystères du cerveau" dans le cadre du forum sur l'innovation "Futurapolis", à Toulouse le 13 Avril 2013. [lien] |
 12/04 Printemps des chercheurs. Marie Montant (équipe cognition comparée) anime une conférence-démonstration : neurosciences - psychologie cognitive à l’Alcazar (auditorium) de 17h30-18h40. Le débat porte sur « Les babouins apprentis lecteurs ». Homo sapiens est-il le seul primate doué de langage ? Voir le programme |
21/03 ARTE TV : Les chemins de la lecture.  Johannes Ziegler (équipe Langage) participe à la réalisation d’un film documentaire de Jean-Pierre Gibrat et Stanislas Dehaene. Mélanges d’énigmes et de propositions scientifiques, de solutions impromptues, le film nous conduit de l’invention de l’écriture aux dernières avancées des neurosciences. Il est aussi une histoire de la lecture et une histoire du lecteur.
Date(s) de rediffusion : Dimanche, 7 avril 2013, 10h00 Jeudi, 11 avril 2013, 11h10. Visible sur ARTE+7 pendant une semaine [lien]
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15/03 Fabrice Guillaume (équipe Développement et Vieillissement Cognitifs) publie « Le cerveau n’est pas ce que vous pensez » aux Presses Universitaires de Grenoble. Ce livre revient sur les problèmes fondamentaux qui se posent lorsqu’on aborde l’esprit-cerveau à travers le prisme de l’imagerie cérébrale. Il est question des relations entre la neuro-imagerie et la psychologie dans notre contexte scientifique. A travers une approche critique qui s'appuie à la fois sur les connaissances psychologiques et neuroscientifiques, cet ouvrage revient sur les méthodes, les interprétations et les interrogations posées par les progrès récents de l’imagerie cérébrale. |
 11/03 Olivier Oullier (équipe Cognition et Contexte Social) représente le LPC dans le contexte de la Semaine du Cerveau lors de deux conférences grand publique, l’une sur « cerveau et grande cuisine : un dialogue interactif suprenant » aux Danaïdes et l’autre sur « émotion et prise de décision » à l'Alcazar à Marseille. |
05/02 Carlos Hamamé (équipe Langage)  et collaborateurs publient “Dejerine's reading area revisited with intracranial EEG : Selective responses to letter strings” dans Neurology (IF 8.1). Ils montrent qu’il existe une population de neurones dans le cortex occipito-temporal qui répondent spécifiquement et exclusivement à des chaînes de lettres – jusqu'à présent une telle spécialisation n'a été montrée que pour les visages dans le cortex fusiforme. |
 22/01 Liliane Sprenger-Charolles et Pascale Colé (équipe Langage) publient la seconde édition de leur livre à succès "Lecture et dyslexie" chez Dunod. Ce livre rend compte des travaux effectués depuis 1980 sur l’apprentissage de la lecture et la dyslexie. Il est conçu pour offrir aux chercheurs, aux enseignants et à tous les praticiens au contact d’enfants apprentis lecteurs ou de dyslexiques une synthèse des données obtenues à travers le monde. |
 11/01/2013 Jonathan Grainger (équipe Perception & Attention) a été élu Président du Comité Executif de la European Society for Cognitive Psychology (ESCOP). La prochaine conférence de la Société se tiendra à Budapest du 29/08 au 01/09/2013 (date limite de soumission 14/04/2013). |
 21/12 Le LPC avec « les singes  ayant appris l'orthographe » se trouve sur la 6ème place des plus belles découvertes de l’année 2012 sélectionnées par La Recherche (voir .pdf) juste derrière le Boson de Higgs et les cellules souches qui renforcent la mémoire. Une belle façon de clôturer l’année 2012 ! Bonnes fêtes ! |
13/1 2 Mise en ligne de la plateforme de ressources « Lire…une année d’apprentissage de la lecture au CP » à l’occasion d’une conférence au cours de laquelle le Ministre de l’éducation nationale a exposé sa politique numérique. Cette plateforme met en image les étapes clefs de l’apprentissage de la lecture (côté enfants, côté profs, côté parents) et donne la parole aux experts de l’apprentissage de la lecture dont Michel Fayol, Alain Bentolila et Johannes Ziegler (équipe Langage). |
19/11 Science News :  Word-detecting baboons are a tough read. Science News couvre la présentation orale de Jonathan Grainger (équipe Perception & Attention) lors du 53rd Annual Meeting of the Psychonomic Society, Minneapolis, Minnesota. A droite : Illustration de Sarah King du National Geographic, Décembre 2012 : Babouins malins |
15/11 Huffington Post. Qui de vous connaît le "Virtual Choir" ? lancé en octobre 2010 par le grand compositeur américain Eric Whitacre, le Virtual Choir e st composé de 185 voix de 12 pays et il a éé vu sur YouTube par plus de 1 000 000 fois pendant les deux mois suivant sa sortie. Yousri Marzouki (équipe Perception & Attention) a essayé de donner dans le Huffington Post US une explication psychologique de ce phénomène unique et international en faisant appel au concept récent de la Théorie affective de l'esprit (AToM) tout en le recoupant avec la distinction proposée par Stueber (2006) entre empathie de base vs. empathie reenactive. |
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15/11 Le Point. Les images du cerveau  bientôt convoquées à l'audience. Dans un interview dans le Point, Olivier Oullier (équipe Cognition et Contexte Social), coordonnateur d'un rapport sur "le cerveau et la loi", explique en quoi l'imagerie cérébrale pourrait éclairer une vérité judiciaire.Pour lire l'interview complet, cliquez ici [lien].
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 20/10 Pascal Huguet (équipe Cognition et Contexte Social) a été élu membre du Comité Exécutif de l'International Union of Psychological Science (IUPsyS voir) lors de l'Assemblée Générale de l'Union à Cape Town, qui a rassemblé plus d'une centaine de délégués issus de 81 pays. Il représente donc la France dans ce comité lui-même très représentatif de toutes les tendances de la psychologie scientifique à l'échelle internationale. |
7/10 Karen Davranche (équipe Cognition  et Contexte Social) vient de remporter le titre de championne de France 2012 par équipe au championnat de France de vitesse de pirogue au 1500m. Il sagissait d'une épreuve consistant à parcourir 6 x 250m avec une pirogue polynésienne de 6 places appelée Va'a (de 130kg, 14m de long). La première rameuse (Faoro) à l'avant donne la cadence que les 4 autres doivent ramer en restant synchro (comme au labo !), la dernière est la barreuse qui dirige la pirogue et donne les instructions (Peperu). Voir l'article sur le site du CNPRS
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24/09 Pascale Colé et Liliane Sprenger-Charolles  (équipe Langage) et leurs collègues publient un livre sur "Lecture et pathologies du langage oral" dans l'édition PUG. Cet ouvrage fournit une synthèse très documentée et récente des questions et des principaux résultats de la recherche dans le domaine des difficultés d’apprentissage de la lecture. Il s’adresse donc aux étudiants, chercheurs et enseignants mais également aux praticiens en charge d’enfants présentant des difficultés importantes de lecture. |
 20/09 Parlons-en ! L’imagerie cérébrale dévoilera-t-elle un jour nos pensées ? Ollivier Oullier participe aux "Grands Débats Parlons-en!" organisés par le CNRS et le musée du quai Branly, Paris. Animateur, Mathieu Vidard, Animateur/producteur de "La tête au carré" sur France Inter. A voir aussi : Opinion : L'imagerie cérébrale au tribunal. Pour la Science, Octobre 2012 [pdf]. A noter également son passage à propos de ce sujet au JT de 20:00 sur France 2 le 19/09. |
 07/09 Science : Commentaire sur “Orthographic Processing in Baboons (Papio papio)” et la réponse de Grainger, Dufau, Montant, Ziegler et Fagot. Maintenant accessible sur Science : 7 September 2012: 1173. |
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23/07 Remise de la  Médaille d'argent du CNRS à Jonathan Grainger, ancien directeur du LPC et membre de l'équipe Perception et Attention pour ses travaux sur les mécanismes utilisés par le cerveau du lecteur expert (et plus récemment du baboin) pour décoder l'identité et la position des lettres dans un mot. Pour connaitre son parcours exceptionnel, lisez le communiqué de presse du CNRS ici.
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| 18/07 Revolutionizing Revolutions: Virtual Collective Consciousness and the Arab Spring. Yousri Mazourki (équipe Perception et Attention) et Olivier Oullier (équipe Cognition et Contexte Social) s'expriment dans l'Huffington Post sur l’importance des réseaux sociaux dans le printemps arabe. |
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04/07 Fr ance 5 : Le magazine de la santé. Reportage au LPC sur l’espacement des lettres et dyslexie dans lequel interviennent Françoise Vitu, Soazig Casteau, Stéphane Dufau et Johannes Ziegler. A revoir en Replay sur Le magazine de la santé du mercredi 04 juillet à partir de 12min20sec
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18/06 Intelligence et personnalité.  Michèle Carlier (équipe Cognition et Contexte sociale) est l'un des auteurs d'un article publié dans Personality and Individual Differences. L'étude utilise une population de 646 jumeaux pour tester les liens entre deux construits: l'intelligence (mesuré par un test de Wechsler ou par les matrices de Raven) et la personnalité (Big Five). Au niveau phénotypique on observe des corrélations entre certains traits de personnalité et l'intelligence. Par exemple l'ouverture à l'expérience est corrélée positivement au QI. Les auteurs concluent qu'une part de la variance commune entre ces traits est attribuable à de la variance génétique. Reste à identifier les gènes qui seraient impliqués. |
14/06  Arnaud Rey (équipe Cognition Comparée) publie un livre sur la Psychologie Cognitive Expérimentale (voir PUF). Ce livre présente les principaux phénomènes et les principales explications théoriques fournies en psychologie cognitive au sujet de la perception, de l’attention, de la mémoire, du langage et du raisonnement. Comment percevons-nous le monde dans lequel nous évoluons ? Comment fonctionne notre mémoire ? Comment s’articulent de manière dynamique nos différentes activités mentales ? S’appuyant sur la méthode expérimentale, ce manuel présente une synthèse cohérente de l’état des connaissances dans ce domaine en plein essor. |
05/06 Psychological Science : Dans une collaboration  avec une équipe de Poitiers (Marie Mazerolles et François Rigalleau), l’équipe Cognition et Contexte Social (Isabelle Régner et Pascal Huguet) montrent que les différences classiquement observées entre personnes jeunes (autour de 25 ans) et âgées (> 70 ans) dans des tâches de mémoire explicite sont largement liées à l’intervention d’un stéréotype du vieillissement cognitif. La simple évocation de participants jeunes suffit à activer ce stéréotype, qui à son tour dégrade momentanément la capacité de la mémoire de travail des personnes âgées, et simultanément ren-force certains automatismes mnésiques défavorables à la performance (un double effet visible grâce à la procédure de dissociation de Jacoby). voir .pdf |
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 04/06 PNAS : L’espacement des lettres améliore la lecture chez les enfants dyslexiques. Dans une étude franco-italienne publiée dans PNAS (free .pdf), Johannes Ziegler (équipe Langage) et ses collaborateurs montrent que l’augmentation de l’espacement des lettres d’un mot et des mots d’un texte améliore la vitesse et la qualité de la lecture chez les enfants dyslexiques. Parallèlement à la publication de ces résultats, une application iPad/iPhone a été élaborée par Stéphane Dufau, ingénieur CNRS du LPC. Elle est gratuitement disponible sous le nom de « DYS ». Elle permet aux parents et aux enfants de modifier l'espacement des lettres et de tester les bénéfices de cette manipulation sur la lecture.Voir aussi des vidéos sur YouTube.
Dans la presse : Le Figaro, Santé Magazine, CNRS, Science & Avenir, Spiegel Online, Radio Canada, AFP, La Provence, Europe1, Le Monde
A la télévision : le journal de 20H de France2 du 06 juin 2012 (à partir de 34 minutes 30 secondes)
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21/05 Sport & Vie : Karen Davranche  (équipe Cognition et Contexte Social) et Thierry Hasbroucq du Laboratoire de Neurosciences Cognitives participent à la rédaction d'un article dans le magazine Sport & Vie (n°132 Mai/Juin 2012), une référence incontournable pour tous ceux qui s’intéressent aux questions d’entraînement, de nutrition, de dopage, de physiologie, de psychologie et de médecine du sport. L'article porte sur le temps de réaction et les automatismes dans le sport, « La science au chevet des réflexes » pp 44-51.
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 07/05 De nouvelles actualités pour nos babouins lecteurs. Joël Fagot et Marie Montant de l'équipe Cognition comparée sont dans le journal 19/20 de France 3. Stéphane Dufau de l'équipe de direction, ancien étudiant de l'Université de la Réunion, fait la une du quotidien de l'Ile de la Réunion. Et enfin, l'édition pour enfants de Science News parle de nos recherches.
France 3 (vendredi 4 mai, à partir de 24 minutes 50 secondes); Le Quotidien ; Science News for kids
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| 03/05 Jugements moraux: des émotions à la raison. Dans un article paru dans SCAN, Ollivier Oullier (équipe Cognition et Contexte Social) en collaboration avec l’équipe Cognition Sociale de l’Institut des Neurosciences de la Timone s’intéresse au rôle des émotions et de la raison dans les jugements moraux du type : « est-il acceptable de lancer un missile sur un avion de ligne ? ». En utilisant la rTMS, les auteurs montrent que le cortex dorsolatéral préfrontal droit est impliqué non seulement dans le contrôl cognitif rationnel mais également dans le traitement émotionnel mis en jeu dans les jugements moraux. Voir aussi Psycho & Cerveau. |
| 27/04 Nouvel Observateur : Ce que les babouins nous apprennent sur l'orthographe et la lecture. |
| 19/04 Journal de 20:00 sur TF1 : Des babouins lettrés et bons en orthographe. |
13/04 Science :  Orthographic processing in baboons. Dans une collaboration inter-équipes (Perception & Attention, Cognition comparée, Langage), J. Grainger, S. Dufau, M. Montant, J. Ziegler et J. Fagot montrent que l’apprentissage de la lecture n’est pas seulement lié à la parole mais aussi à notre capacité à reconnaître et mémoriser les régularités entre les lettres des mots : le traitement orthographique. Publiés dans Science le 13 avril 2012, leurs résultats montrent que les singes perçoivent des combinaisons de lettres dans les mots et en détectent les anomalies ; une capacité très certainement préexistante à l’avènement du langage parlé.
Voir vidéos sur ScienceOrg et YouTube (anglais - français)
Voir aussi : Nature News, Science News, CBC, NewsDaily, Le Monde, Le Figaro, ARTE, NouvelObs
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12/04 PLosONE : Tracking Subtle Stereotypes. Enea-Drapeau C, Carlier M, et Huguet P (équipe Cognition et Contexte Social) montrent que les enfants  porteurs de trisomie 21 font l'objet d'un stéréotype positif au niveau explicite (niveau des pensées contrôlées), qui néanmoins s'avère altéré pour ceux dont le visage est plus marqué par les stigmates de la maladie. Mais surtout, ils montrent que ce stéréotype positif coexiste avec un stéréotype négatif au niveau implicite (associations automatiques en mémoire sémantique), cela même chez des professionnels du handicap intellectuel. Voir l'article: PLoS ONE |
02/04 Comment le cerveau décrypte  les bandes dessinées ? Carlos Hamamé et F.-Xavier Alario (Equipe Langage) répondent à cette question dans la revue de la Bibliothèque du Centre Georges Pompidou (Paris). Pour lire l'article, cliquez ici |
22/03 Cognition Comparée à la une du CNRS avec la vidéo du vendredi [ici]. Joël Fagot, directeur de l’équipe Cognition comparée et de la plateforme Cognition et Comportement du Primate, permet le tournage du film  "Raisonner par analogie, les babouins aussi" (2011, 7 min) réalisé par Marcel Dalaise et produit par CNRS Images qui sera à partir d’aujourd’hui et pour une semaine à la Une du site du CNRS. Joël Fagot a mis au point un dispositif qui permet au singe, qui a pénétré librement dans un système expérimental, d'être identifié grâce à une mini puce électronique qui a été implantée dans son bras. Ainsi, l'animal se voit proposer un programme informatique, où pour réussir l'exercice et être récompensé il doit toucher la paire représentant la même relation d'identité ou de différence que la paire initiale. Aussi visible sur Dailymotion ici |
10/03 JT de 20:00 sur France 2 : Pascal Huguet, dire cteur de l’équipe Cognition et contexte social, intervient au JT pour expliquer pourquoi les femmes semblent moins attirées par les maths que les hommes. Il présente notamment les résultats d’une étude suggérant le poids important des stéréotypes de genre sur les performances cognitives dès l'enfance (Huguet & Regner, 2009, JESP).Le reportage est visible ici à la minute : 28min40sec
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06/03 Michèle Carlier  (équipe Cognition et Contexte Social) et ses collaborateurs publient une étude dans PlosOne qui met en question l’hypothèse dominante selon laquelle syndrome de Williams-Beuren, une rare maladie génétique du développement, représenterait le phénotype comportemental inverse de l’autisme. Voir PlosOne
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01/03 PlosOne "Deciphering CAPTCHAs: What a Turing Test Reveals about Human Cognition". T. Hannagan, M. Ktori, M. Chanceaux et J. Grainger (équipe Perception & Attention) montrent pourquoi l’humain est plus performant pour traiter des CAPTCHAS qu’un ordinateur. Pour l'article complèt, voir Plos One. 
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01/03 Nature | Column: World View. Why a brain on its own tells us nothing ? Olivier Oullier (équipe Cognition et Contexte Social) donne son avis sur la question des applications commerciales de l'imagerie cérébral dans Nature 483, 7 (01 March 2012). Voir ici
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| 21/02 JT sur TF1 : Olivier Oullier (equipe Cognition et Contexte Social) signe un contrat avec Réseau Ferré de France pour étudier le comportement des usagers en gare afin d'améliorer la sécurité de la traversée des voies ferrées. Voir JT sur TF1 |
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14/02 L'annonce officielle de la sélection du LABEX "Brain and Language Research Institute" (BLRI) dont le LPC est l'un des membres fondateurs.Le BLRI est un projet hautement interdisciplinaire, qui a pour objectif de comprendre le fonctionnement du langage au niveau cérébral. Le site du BRLI : blri.weebly.com/index.html
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07/02 Xavier Alario (Equipe Langage)  à la Cité du Livre à Aix-en-Provence. Avec Bruno Poucet, directeur du LNC, il présente son dernier ouvrage « Toutes les questions que vous vous posez sur votre cerveau » (Odile Jacob) qui est le fruit d’une action de vulgarisation menée au sein de notre ancien IFR « Sciences du Cerveau ». La conférénce est visible sur le Télé Campus Provence |
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