ARTE21 Le néolithique en Europe
39 heures - 6 crédits
Enseignant : Maxence BAILLY
Indications bibliographiques :
Cauvin J. 2000 : Naissance des divinités, naissance de l’agriculture. La Révolution des symboles au Néolithique. Paris, CNRS édition. (existe en poche, champs Flammarion).
Guilaine J. 1994 : La mer partagée. La Méditerranée avant l’écriture. Paris, Le Seuil.
Louboutin C. 1990 : Au Néolithique. Les premiers paysans du monde. Paris, Gallimard (Découvertes).
Mazoyer M., Roudart L. 1997 : Histoire des agricultures du monde. Paris, Le Seuil.
Mazurié de Kéroualin K. 2003 : Genèse et diffusion de l’agriculture en Europe. Paris, Errance.
ART E21 : L’Europe néolithique
Semestre 5 – Année 2009-2010
Enseignant : M. Bailly
Quelques indications de lecture et de consultation internet pour commencer :
Les manuels consacrés au Néolithique que je recommande sont :
-Cauwe N. 2007 : Le Néolithique en Europe. Paris, Armand Colin.
-Demoule J.-P. et al. 2007 : La Révolution néolithique en France. Paris, La Découverte.
Ouvrages méthodologiques (valable pour toute la Licence 3) :
-Demoule J.-P. et al. 2004 : Guides des méthodes en archéologie. Paris, La Découverte.
-Renfrew C., Bahn P. (ré-éditions régulières) : Archaeology : Theories, methods & practice. London Thames & Hudson.
Anthropologie sociale (indispensable !) :
-Godelier M. 2007 : Au fondement des sociétés humaines. Ce que nous apprend l’Anthropologie. Paris, Albin Michel.
-Lombard J. 2008 : Introduction à l’ethnologie. Paris, Armand Colin.
Commencez (si ce n’est déjà fait) à consulter les sites internet du Ministère de la culture (grands sites) http://www.culture.gouv.fr/culture/arcnat/fr/ et du Ministère des affaires étrangères (carnets d’archéologie) : http://www.diplomatie.gouv.fr
Bonnes lectures !
Maxence Bailly
Cours : Il y a 12 000 ans environ, avec la fin de la dernière période glaciaire, une série d’évolutions sociales majeures se apparaissent. Ces innovations (sédentarité, agriculture, élevage, architecture, etc.) se produisent en divers endroits de la planète. Elles sont le fondement du Néolithique, c’est-à-dire l’origine du monde dans lequel nous vivons encore aujourd’hui. En Europe, ces innovations proviennent du Proche-Orient et le passage au Néolithique est également un phénomène de migrations humaines, d’acculturations et d’échanges. En un mot, un processus historique entamé il y a quelque 300 générations. Nous tenterons de le décrire et d’en analyser la richesse.
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